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第22屆“錫華杯”課賽完美落幕

發布時間:2018-12-24

橙色——英語、外教學科專場

橙色是歡快活潑的光輝色彩,它使人聯想到金色的秋天,豐碩的果實,是一種富足、快樂而幸福的顏色。在我們的英語課和外教課堂,具有國際視野,中西融合,兼容并包,孩子們在這樣開放性的、國際化的課堂中描繪燦爛的成長時光。

侯靚笛老師的課堂

 小學部的侯靚笛老師給二年級學生上了一堂《Is that you Santa》的英語課。課堂節奏緊湊,環節多樣,侯老師運用小口令、指令以及動作使學生活動井然有序地開展。 二年級的小豆丁在全英文的授課環境下如魚得水,他們的專注、有序、活潑與自信讓聽課教師豎起大拇指。

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彭聞馨老師的課堂

 初中部的彭聞馨老師給八年級學生上了一堂《Headway  Unit2 The Way We Live》的英語課。在真實的情境下,學生自然流露感情,表達觀點,并生成新的詞匯。彭老師在聽力訓練環節精心設置難度不同的任務,逐漸提升學生的自信心。



張曉明老師的課堂

 小學部的張曉明老師給三年級學生帶來一堂《The Edible Pyramid》的英語課。張老師創設情境,精心設置揭秘金字塔”“真假話大冒險”“小營養師”“一餐設計師等游戲,融合戲劇表演,引入學生互評等元素,使學生快樂習得營養方面的知識,訓練了他們的表達能力。

羅詩婷老師的課堂

 高中部的羅詩婷老師給高中學生上了一堂《Headway3 unit8 Fears and Phobias》的英語課。羅老師設計校園欺凌情境,組織學生運用第二條件句表達想法和意見,內容貼近學生生活,激發了學生表達的欲望,使學生在不斷的口語表達中掌握了語法知識,并塑造了美好的品德。

劉冰潔老師的課堂

 高中部的劉冰潔老師給高中學生帶來一堂《文學閱讀課:殺死一只知更鳥》的英語課。劉老師的課由結合自己的童年經歷,談你對勇氣的理解導入,引發了學生熱烈的參與。由勇氣引入小說文本的學習,通過小組合作制作思維導圖,學生學習如何分析人物形象。劉老師運用Moodle平臺,設置讀、學、議、練、悟、演等環節,體現全人教育的理念。


Vera的課堂

 小學部的Vera給三年級學生帶來一堂《Five senses》的外教課。這是一節華麗且充滿童真的課堂。Vera運用精美的自制道具、炫酷的多媒體課件,圍繞感官動詞和形容詞展開了豐富多彩的活動,層層深入,環環相扣,充分調動了學生的多種感官,幫助學生學會五種感官的表達方式。我可以觸摸到云朵。”“真的嗎?”“是的,當你站在高高的山頂,你就可以觸摸到云朵。”“你摸起來的感覺是怎樣的?”“軟軟的。孩子在課堂上與老師的一段對話充滿童真。

Paul的課堂

 初中部的Paul給七年級的學生帶來一堂《Tolerance》的外教課。這是一堂關注學生心靈成長與語言輸出的課,教學活動設置由淺入深,動靜結合,學生在觀察、記錄、采訪、思考、討論、制作思維導圖、分享等多種環節中深化了對包容的理解。老師鼓勵學生關注社會現象,進行批判性思考和反思,并對學生進行價值觀引導:“‘不同不是使我們變得更好,而是使我們變得獨特,我們只有對不同持有理解的態度,才會發現美。了解不同文化中的多樣性,將幫助學生了解包容與個體差異的重要性。


Brandon的課堂

 高中部的Brandon給十年級的學生帶來一堂《Funeral Blues》的外教課。為了讓同學們更好地賞析英文詩歌《葬歌》,體會情感,課堂上,Brandon不僅給出鑒賞詩歌的工具,還在教室的課桌上擺放了舉行葬禮所用的經典布景——蠟燭,相框等。關掉教室的燈光,唯有窗外的一道陽光斜射在課桌上,燭光閃爍,老師低沉而富有深情的朗誦聲在教室輕輕響起。莊嚴、肅穆的環境給聽課師生以心靈的悸動和感動,甚至有師生悄然淚下。


藍色——社會學科專場

藍色是最深邃的顏色,寓動于靜,社會學科便是這樣一門使動的生活氣息與靜的哲學意味并存,充滿智慧的學科。

李慧老師的課堂

 初中部的李慧老師攜九年級的學生帶來一堂《中國的疆域——省級行政區》的地理課。一段生動詼諧的順口溜把中國的疆域名稱都串聯起來,也使得課堂氣氛活躍起來了。李老師制作精美的課件,趣講故事、小組討論、Pad拼圖游戲、互評、高級速度激情PK賽等體驗活動巧具匠心,使學生在動腦、動口、動手的過程中習得知識,并升華了對祖國的熱愛之情。

馬力老師的課堂

 小學部的馬力老師給五年級學生上了一堂《包裝袋上的學問》的博識課。富有親和力的馬老師創設情境,引導學生發現包裝袋上的秘密,并出示了多種正品和假冒產品的包裝紙,讓學生辨真偽,幫助學生養成良好的購物習慣,樹立消費者自我保護意識。

綠色——體育學科專場

綠色是春天,是希望,是生命力的象征,是令人歡欣喜悅的源泉所在。體育讓人感悟生命的美好,鍛造強有力的體魄,是生而為人最純真的追求和向往,是叩問靈魂的學科。

沈琦老師的課堂

 沈琦老師給四年級的學生帶來一堂《前滾翻交叉轉體180度》的體育課。沈老師充分發揮移動終端在教學中的作用,把提前拍攝制作的動作視頻進行慢鏡頭處理,用多媒體進行教學。Pad的攝錄功能幫助學生更好地觀察自己的技術動作,激發了學生對體育運動的興趣,提高了課堂效率和練習效率。課堂分熱身及游戲,教師示范、講解,視頻慢鏡頭示范,學生上前練習展示,以小組為單位練習等,多種形式的練習,幫助學生更快更好地掌握動作要領,提高了學生身體的柔韌性和協調能力。以小組為單位開展鉆身洞競賽,考驗了小組合作配合能力。練習、游戲、競賽等活動,磨礪了學生勇于挑戰、擔當、堅持的可貴品質。

黃色——技術學科專場

在中國古代,黃色是高貴的顏色,是所有色相中最能發光的色,它是土地和財富的象征。身懷一技,行走江湖,技術學科課程詮釋追求精湛、務實求細的工匠精神,這便是最高貴的精神。

蘇萬書老師的課堂

 蘇萬書老師給八年級的學生帶來一堂不僅色香味俱全,而且富有文化內涵的《清炒蝦仁》廚藝課。蘇老師從齊白石的水墨畫《蝦》引入課堂,別有一番文化韻味。從欣賞水墨畫蝦,到介紹關于蝦的美食,再到蝦的營養元素學習;從教師示范清炒蝦仁,到學生下廚小試身手;從品鑒教師的大廚級美食,到品鑒學生的廚藝美食,再到投票點贊,誕生出今日份的最受歡迎學生美食;從學校倡導的理念,到課程的學習;從廚藝技能的學習,再到只有平時點滴的學習積累,才有成長的石破天驚的道理;課堂內容豐富,氣氛歡樂,讓人唇齒留香,文化氤氳心間。

 

專家點評

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來自北京十一學校的盧靜老師對英語學科專場進行了點評。她談到:第一,二十一世紀國際學校很重視學生習慣的養成,學生知禮懂禮,在上下課時都熱情地與老師們打招呼。課堂上,學生明白哪些是重點,哪些該記筆記,可見平時訓練有素。第二,老師們注重學生傾聽和評價。第三,老師們素養很高,關注英語核心素養的養成教育和情感教育。第四,老師們都很注重創設真實的情境。這些課了不起!

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來自北京十一學校的南曉軍老師對社會學科專場進行了點評。他指出:二十一世紀國際學校的老師對信息化設備運用得合理、恰當,課堂掌控能力很好,課堂氣氛平等、民主、和諧,而且我看到老師們的課堂上都設計了量規,以及學生互評。整個下午,我收獲很大。

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人事部的郭瑜副主任對外教課專場進行了點評,她高度肯定:“How Tasted, Meaningful,Emotional classes! I enjoyed all of them very much! I was deeply moved, eyes with tears! I am pround of my team! We are not perfect, but be open-minded,be positive, be keep learning, we are on the way of being perfect! Thank you my great team! ”

紅橙黃綠青藍紫,我們的課堂就像一顆美味可口的彩虹糖,給學生帶來全面的營養,讓學生幸福成長。1221日,第22錫華杯課賽雖然已經落下帷幕,但豐富的滋味仍存留齒間,滋潤心田,讓人回味無窮。































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